文：张先满（海南大学机电工程学院）

《冲压工艺及模具设计》是一门将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计有机融合，综合性和实践性较强的课程。通过该课程的学习，使学生掌握冲压基本工序的变形规律、变形特点、工艺计算、模具结构设计和工作部分尺寸计算，能够根据冲压件制定冲压工艺规程和设计冲压模具。从实际授课情况来看，该课程的难点主要在于学时数较少，冲压模种类繁多，理论与实际脱节。这直接造成学生学习兴趣不浓，难以把握课程的难点与重点，课程学习后模具设计能力仍然欠缺，到企业后不能及时上手，还需要企业长期的培训才能工作。为了提高《冲压工艺及模具设计》的教学质量与效果，满足课程体系建设的要求，针对本校机械设计制造及其自动化专业《冲压工艺及模具设计》课程32学时的要求，对教学内容以及教学方法进行初步了探讨与改进。

一、教学内容优化

我校并未开设模具设计专业，《冲压工艺及模具设计》课程是机械设计制造及其自动化专业的选修课程，是该专业培养体系的组成部分。虽仅有少数学生毕业后进入模具行业，但用人单位不但要求其熟练掌握冲压成形理论知识，还要求能够依实际情况进行冲压工艺方案的分析与制定，然而实际反馈信息表明学生的模具设计能力难以令人满意，学生毕业后进入相关企业仍需经过长期的培训才能胜任设计工作。此外，受条件所限，我校机械设计制造及其自动化专业《冲压工艺及模具设计》课程存在以下问题：（1）没有安排相应的课程设计；（2） 没有开设典型模具拆装实验。为此，依据我校实际情况，教学上，在理论知识与实践性知识结合与并重的基础上，对教学内容进行相应调整，以满足该课程的开设目的。实际应用中，模具设计工作对冲压成形理论知识要求不高，而对冲压工艺方案的分析与制定等实践性的知识则要求较高，因此，在教学中对冲压成形基本理论部分进行了适当的调整，即在课堂主要讲授冲压成形的基础理论知识，对课本上的理论不进行相应推导与计算的讲解，仅供学有余力的学生课后自习，课堂上着重介绍的是理论本身及其应用；在冲压成形理论知识精简的同时，对生产中应用较多的实践性的内容则进行了增强，以冲裁模、弯曲模、拉深模的设计为授课重点，紧紧围绕冲压件的基本设计路线：对冲压件进行工艺性分析→确定冲压工艺方案→工艺设计计算→选择冲压设备→ 模具总体结构设计→模具主要零部件设计，以日常生活或企业实际生产中不同工序的典型冲压件作为研究对象，对其进行选用、计算、校核和组合过程的讲解，从而使学生能尽快地熟悉和掌握生产实践中常用的有关知识和设计规律，更好地培养和提高学生的设计能力和工程素质。

二、教学课件改进

多媒体教学设施已成为各高校的标配，但在《冲压工艺及模具设计》课程教学中，尚存在较多问题。《冲压工艺及模具设计》课件中涉及大量模具装配件中加入大量所搜集到的冲压模3D装配图、爆炸图，同时与2D模具装配图和主要零件图相对应，使得学生易于理解，此外，Flash动画及冲压现场视频的引入，特别是在对模具结构及各零部件的工作情况进行介绍时，仅依靠传统的2D模具图和实物图片难以使学生理解透彻，然而籍由动画技术，将模具工作过程制作成动画，可以把复杂抽象难以理解的静态图片转化成形象生动的动态演示过程，其不仅增加了课程教授内容，同时能够吸引学生的注意力，从而进一步加深学生对冲压作业的过程及模具的工作原理的认识，从实际实施情况来看，效果十分显著。